本课题研究的主要内容:通过调查中学生(初中生和高中生)对自己未来选择专业职业所表现出来的问题以及大学生对自己所选择专业的熟悉和满意程度提出研究的问题:我们中学生相当缺乏相关的教育指导,对我们的学生发展产生不利的影响.在应试教育向素质教育发展的今天,如何因材施教,如何发挥人才的最佳社会功能已经成为重要的问题.而我们的学生在学校缺乏这方面的指导和帮助,我们提出了在中学生心理健康课堂中为学生开辟这么一个空间,以保证职业生涯规划教育发挥其重要作用,从而提出教育模式的建构.
重点难点:了解中学生职业生涯规划的现状必须进行大量的调查研究,从中学到大学对我们的教育现状和学生的需要有一个了解并获取第一手的资料.通过调查结果以及社会现状提出建构中学生职业生涯规划的模式我们必须查阅大量的相关资料并要了解我国的国情.此外我们还要灵活运用教育学,心理学,社会学等相关学科的内容把它们综合运用于教育模式的建构当中.以提出适合社会需求的,符合教学规律的,对学生有指导意义的教育模式的构想.
创新之处:在高职扩招,高等教育趋于大众化的今天,我们的学生有什么样的需求,必须有调查研究,以提出适合的方案,第一手的资料是必要的,也是最能说明问题的.我们的被试选择有中学生和大学生基本上保持了研究的休息持续性,同时也说明了研究的严谨性.